I ældre- og demensomsorgen er der behov for reflekterende praktikere. Flere tilgange og metoder kan bruges til at understøtte udviklingen af en refleksiv praksis på arbejdspladserne.  Metoden Det reflekterende team, kan anvendes i supervision som en struktureret proces, der veksler mellem at spørge, lytte og reflektere. Formålet med metoden er, ”… at skabe et rum for refleksion med henblik på at opnå nye perspektiver på opgaver, udfordringer og problemstillinger”. Metoden kan bruges som vej til at justere handlinger og afprøve nye veje til en forbedret praksis.

I webinaret Det reflekterende team udfoldes, hvordan metoden gennemføres med én fokusperson, som detaljeret fremlægger en aktuel problemstilling fra praksis, sådan som fokuspersonen har oplevet den. En interviewer undersøger og udfolder neutralt fokuspersonens fortælling, mens det reflekterende team lytter og noterer undervejs. Efterfølgende samtaler det reflekterende team internt og bidrager anerkendende med nye perspektiver og undringer over det, de lige har hørt fra fokuspersonen og intervieweren. Slutteligt vender intervieweren sig mod fokuspersonen og beder denne udfolde, hvorvidt der er opstået nye tanker og bud på forbedrede tilgange og handlinger, som bør afprøves i praksis. Strukturen følges stringent og uden afbrydelser undervejs, i respekt for deltagernes læreproces. Metoden lægger op til, at deltagerne også efter seancen fortsætter den refleksive tankeproces. Ved systematisk brug af denne og andre metoder, kan en arbejdsplads udvikle en lærende kultur, hvor der kan udvikles mod til at fremlægge tvivl og fejl i tillid til, at kollegaer og ledelse i fællesskab søger mod at forbedre kvalitet i det faglige arbejde.

Webinaret kan med fordel ses af +medlemmer i sammenhæng med andre webinarer under temaet Facilitering af refleksion på lærings- og refleksionsplatformen Webinar Resopti©

Se webinaret HER

Læs også bogen Ledelse i demensomsorgen – refleksioner over ledelse af kerneopgaven, hvori medoden Det reflekterende team udfoldes.